Carrera de Tarot Online
Una formación para interpretar, comprender y desarrollar tu propio método.
2 ciclos
9 meses por ciclo.
90 minutos
Clases semanales.
Online en vivo
Grupos estables.
Mayores de 18 años
Sin conocimientos previos.
Una forma profunda de estudiar Tarot.
El Tarot es un lenguaje simbólico que se aprende de manera progresiva, integrando teoría, interpretación y práctica.
En Proyecto Trenkehué proponemos un estudio comparado de los mazos Tarot Thoth, Rider-Waite, Marsella, Egipcio y otros, para reconocer sus particularidades y ampliar las posibilidades de lectura.
La carrera vincula el Árbol Sefirótico con el Zodíaco, la Mitología y el análisis de arcanos y tiradas. Cada etapa incorpora ejercicios de interpretación y trabajos evaluativos.
El objetivo es que desarrolles tu propio método interpretativo y adquieras herramientas para ejercer profesionalmente como tarotista.
De los símbolos a la lectura profesional.
Un recorrido para comprender los arcanos, interpretar distintos mazos y construir un método propio de lectura.
01 / FUNDAMENTOS
Arcanos y símbolos
Estudiá arcanos mayores y menores y su relación con el Árbol Sefirótico, la Mitología y el Zodíaco.
02 / TAROT COMPARADO
Distintos mazos
Compará Tarot Thoth, Rider-Waite, Marsella y otros mazos para enriquecer tu interpretación.
03 / PRÁCTICA
Tiradas e interpretación
Aprendé tiradas básicas, integrativas y específicas del Tarot Thoth con ejercicios aplicados.
04 / PROFESIÓN
Método propio
Desarrollá tu estilo de lectura: preguntas, interpretación, comunicación y cierre de consultas.
Programa de estudios
Cuatro módulos con contenidos teóricos, práctica interpretativa y evaluaciones. Incluye la fundamentación académica y la bibliografía completa de la carrera.
Programa Académico
Formación integral en Tarot
Fundamentación del programa:
Prof. Luciana Mara Martin
Plan de estudios basado en los lineamientos de la docente e investigadora Ani Zetina.
Fundamentación académica
La carrera está planificada de acuerdo a los lineamientos trazados por la docente e investigadora Ani Zetina, acorde a su producción teórica relativa al tarot en general y al Tarot Thoth en particular. En este sentido, siguiendo la concepción del tarot elaborada por Alister Crowley en base a las investigaciones realizadas por la Orden Golden Dawn, el Árbol Sefirótico actúa como el sistema arquetípico estructurante del Tarot Thoth, por lo que es necesario ahondar en su conocimiento como tal.
Desde esta carrera, se separa al árbol en niveles de integración de la conciencia humana, a saber, nivel elemental, presingular, singular, asociativo, comunitario y transcomunitario. Esta es una característica particular del Tarot Thoth, por lo que la modalidad de trabajo incluye la perspectiva comparativa con otros mazos, entre ellos, el Raider, el de Haind, el de Marsella y otros.
El Zodíaco, así mismo, provee resonancias entre sus elementos arquetípicos que enriquecen la comprensión de cada arcano y aumentan su capacidad orientativa. En este sentido, en el módulo 1 se analizan los aspectos relevantes del mismo al estudio de las cartas.
El Tarot también se enriquece en tanto se lo asocia con mitos, sobre todo de origen griego, que permiten entender matices específicos. Algunos arcanos del Tarot Thoth hacen incluso referencias mitológicas explícitas. En todo caso, el propósito de ampliar el estudio del tarot mediante la habilitación de su dimensión mitológica se explica a través del conocimiento de su historia, es decir, en qué contexto histórico particular surge el tarot como sistema simbólico. Por eso en el módulo 1 nos detenemos en este punto.
Las figuras de la corte se analizan en el Módulo 4 porque operan de forma distintiva respecto de los demás arcanos y es necesario integrar los conocimientos adquiridos hasta entonces. En el Tarot Thoth, en particular, plantean correspondencias astrológicas singulares y, además, posibilitan tiradas específicas. En este módulo se analiza también la relación entre el tarot y temáticas referidas a la salud, por supuesto que sin ninguna pretensión de formular diagnósticos sino, en todo caso, desde la resonancia que cada arcano establece con distintas partes de la anatomía humana, a fin de indicar la posible información que esté puntualizando al respecto.
En cuanto a las tiradas, trabajaremos con algunas más generales, aplicables a cualquier mazo, pero también con otras específicas del Tarot Thoth, entre ellas, algunas creadas por la profesora Ani Zetina. A lo largo de la carrera se fomentará la apropiación personal del tarot, por lo que también se alentará a los estudiantes a crear sus propias tiradas de aplicación profesional.
Cada módulo cierra con un trabajo evaluativo basado tanto en la adquisición del conocimiento teórico como en la reformulación personal. En este sentido, se apelará a discursos de la cultura con los que cada arcano se pueda relacionar a fin de facilitar su comprensión.
El trabajo final consta de una producción teórica personal en la que se integren las bases investigativas con las características propias que cada tarotista agregue, ya que eso constituirá su propia forma de trabajo. En tal sentido, el objetivo de esta carrera es la formación profesional para que el estudiante pueda desempeñarse en el ofrecimiento de este servicio.
Fundamentación: Prof. Luciana Mara Martin.
Módulo 1 – Fundamentos del Tarot y nivel elemental
- Historia del tarot. Sus especificidades interpretativas en tanto sistema arquetípico.
- Presentación del mazo del Tarot Thoth y del Tarot Rider.
- El Árbol Sefirótico como estructura fundante del funcionamiento y capacidad interpretativa del Tarot Thoth.
- El Zodíaco y sus resonancias en el Tarot Thoth.
- El nivel elemental del árbol sefirótico.
- La séfira 10, Malkut.
- Arcano Mayor XXI, El Universo, el mito de Gea y Urano y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor XX, El Eón, el mito de Jápeto y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor XVIII, La Luna, el mito del Titán Océano y la Titánide Tetys y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 10. Su ubicación en Malkut y correspondencias astrológicas
- Tiradas básicas.
- Ejercicios interpretativos.
- Trabajo evaluativo.
Módulo 2 – Niveles presingular y singular
- El nivel pre-singular del árbol sefirótico.
- Esfera 9, Yesod.
- Arcanos Menores: los 9, su ubicación en Yesod y correspondencias astrológicas.
- Esfera 8, Hod.
- Arcano Mayor XIX, El Sol, el mito de Helio y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 8. Su ubicación en Hod y correspondencias astrológicas.
- Esfera 7, Netsaj.
- Arcano Mayor XVII, La Estrella, el mito de Prometeo y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 7. Su ubicación en Netsaj y correspondencias astrológicas.
- Entre Hod y Netsaj: Arcano Mayor XVI, La Torre, el mito de Ares y correspondencias astrológicas.
- El nivel de lo singular en el árbol sefirótico.
- Esfera 6, Tiferet.
- Arcano Mayor XV, El Diablo, el mito de Fausto y correspondencia astrológicas.
- Arcano Mayor XIII, La Muerte, el mito de Hades y Perséfone y correspondencias astrológicas.
- De Yesod a Tiferet: el Arcano Mayor XIV, El Arte, el mito de Elal y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 6, su ubicación en Tiferet y correspondencias astrológicas.
- Ejercicios interpretativos.
- Trabajo evaluativo.
Módulo 3 – Niveles asociativo y comunitario
- El nivel de lo asociativo en el árbol sefirótico.
- La séfira 5, Geburá.
- Arcano Mayor XII, El Colgado, el mito de Poseidón/Neptuno y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor VIII, El Ajuste, el mito de Temis y correspondencias astrológicas.
- De Geburá a Jesed: el Arcano Mayor XI, Lascivia, el mito de Cirene y correspondencias astrológicas.
- Arcanos menores: los 5, su ubicación en Geburá y correspondencias astrológicas.
- Lo asociativo, lo colectivo y lo comunitario en el árbol sefirótico.
- La esfera 4, Jesed.
- Arcano Mayor X, La Rueda de la Fortuna, el mito de Zeuz y los Titanes y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor IX, El Ermitaño, el mito de Démeter y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 4, su ubicación en Jesed y correspondencias astrológicas.
- El nivel de lo comunitario en el árbol sefirótico.
- La esfera 3, Biná.
- Arcano Mayor VII, El Carro, el mito del Rey Arturo y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor VI, Los Amantes, el mito del Rapto de las Sabinas y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 3, su ubicación en Biná y correspondencias astrológicas.
- De lo comunitario a lo transcomunitario: la esfera 2, Hokmá.
- Arcano Mayor V, El Hierofante, el mito de Quirón y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor IV, El Emperador, el mito del nacimiento de Marte y correspondencias astrológicas.
- De Biná a Hokmá: el Arcano Mayor III, La Emperatriz, el mito de Venus, Anquises y Eneas y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 2, su ubicación en Hokmá y correspondencias astrológicas.
- Ejercicios interpretativos.
- Trabajo evaluativo.
Módulo 4 – Nivel transcomunitario y práctica profesional
- El nivel de lo transcomunitario en el árbol sefirótico.
- La esfera 2, Hokmá.
- La esfera 1, Kéter.
- Arcano Mayor II, La Sacerdotisa, el mito de Ártemis y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor I, El Mago, el mito de Hermes/Mercurio y correspondencias astrológicas.
- Arcano Mayor 0, El Loco, el mito de Dióniso y correspondencias astrológicas.
- Arcanos Menores: los 1, o Ases, y su ubicación en Kéter.
- Las 16 figuras de la corte: los Príncipes, los Caballeros, las Reinas, y sus correspondencias astrológicas. Las Princesas.
- La aplicación de los arcanos mayores en cuestiones relativas a la salud. Correspondencia con la anatomía humana y significados posibles.
- Tiradas integrativas.
- Caracterización de la tirada como ejercicio profesional: ¿cómo formular las preguntas?, ¿qué tirada es más adecuada para qué tipo de pregunta?, ¿cómo saber cuándo hay que dejar de preguntar y cuándo hay que profundizar en la respuesta?, ¿cómo comunicar la información?, ¿cómo cerrar la tirada?
- Ejercicio interpretativo de producción personal para la evaluación final.
Bibliografía de la carrera
- Bosia, Jorge Emilio. (2023). Tiempo y Existencia. Los Signos. Ed. Trenkehué, Buenos Aires.
- Botas, Emma Julia y Zetina, Ani. (en imprenta). Tarot de Thoth, los 56 arcanos menores. Interpretación simbólica de las imágenes y su relación con la kabbalah y la astrología. Ed. Trenkehué, Buenos Aires.
- Crowley, Alister. (1991). 777 – El Árbol de la Vida. Editorial Humanitas, Madrid.
- Crowley, Alister. (19859. El Libro de Thoth. Luis Carcamo, editor, Madrid.
- Deniz, Octavio. (2001). Fundamentos del Tarot. Llewellyn Español, St. Paul, Minnesota.
- Martin, Luciana Mara. (2023). «¿Cómo funcional el tarot?», extraído de https://jorgebosia.blogspot.com/2023/10/capitulo-i-por-que-consultar-al-tarot.html
- Salas, Emilio (2017). El Gran Libro del Tarot, ed. RobinBook, Barcelona.
- Sharman-Burke, Juliet, y Greene, Liz. (1998). El Tarot Mítico. Editorial EDAF S.L., Londres.
- Ouspensky, P.D. (1913). El Simbolismo del Tarot. Trood Print. and Pub. Co., St. Petersburg, Russia.
- Pollack, Rachel. (1987). Los Setenta y Ocho Grados de Sabiduría del Tarot. Tomos 1 y 2. Ed. Urano, Barcelona.
- Zetina, Ani. (2018). Tarot, una psicología en imágenes. Ed. Trenkehué, Buenos Aires.
- Ziegler, Gerd. (1999). Tarot, Espejo del Alma. Arkano Books, Madrid.
Una escuela con tradición y una mirada propia.
Proyecto Trenkehué cuenta con más de 30 años de experiencia en la enseñanza del Tarot, y mantiene el legado de la profesora e investigadora Ani Zetina.
La formación combina tradición, investigación y una mirada interdisciplinaria que conecta el Tarot con la Filosofía, la Literatura, la Astrología y la Mitología.
Más de cuatro décadas dedicadas al estudio, la práctica y la enseñanza de estas disciplinas.
Una formación con identidad.
01 / EXPERIENCIA
Más de 30 años enseñando Tarot
Una trayectoria dedicada a la formación, la investigación y la continuidad del legado de Ani Zetina.
02 / BIBLIOGRAFÍA
Editorial especializada
Publicaciones propias y materiales de estudio que acompañan los distintos contenidos de la carrera.
03 / DOCENCIA
Una mirada interdisciplinaria
Un enfoque que relaciona el Tarot con la Filosofía, la Literatura, la Astrología y la Mitología.
Estudiá desde donde estés.
La Carrera de Tarot se organiza en dos ciclos anuales de nueve meses. Se cursa online en vivo, en grupos estables, con clases semanales de 90 minutos.
El horario publicado para la cursada grupal es los jueves de 18:45 a 20:15 (hora de Argentina). Las fechas de la próxima cohorte se confirman al consultar.
Clases grupales en vivo
Una clase semanal de 90 minutos. Jueves de 18:45 a 20:15 (Argentina), con grupos que mantienen el mismo horario.
Materiales y grabaciones
Bibliografía de Editorial Trenkehué, recursos provistos por las docentes, materiales en Telegram y acceso a clases grabadas en Drive.
Modalidad individual
También podés cursar de manera singular, con días y horarios acordados y pago por cada clase.
Antes de comenzar
Información esencial para evaluar si esta formación es adecuada para vos.
¿Necesito conocimientos previos para comenzar?
No. La formación comienza desde sus fundamentos y no requiere experiencia previa en Tarot. Para inscribirte tenés que tener al menos 18 años.
¿Qué mazos se estudian?
Se trabaja con el Tarot Thoth, el Rider-Waite, el de Marsella, el Egipcio y otros mazos desde un enfoque comparativo.
¿Cómo son las clases grupales?
Las clases son online en vivo, una vez por semana durante 90 minutos. El horario publicado es los jueves de 18:45 a 20:15, hora de Argentina, en grupos estables.
¿Cuánto dura la carrera?
Se organiza en dos ciclos anuales de nueve meses cada uno. El período publicado va de marzo a diciembre; consultá las fechas de inicio de la próxima cohorte.
¿Tengo que comprar mi propio mazo?
Sí. A medida que avances será importante contar con un mazo de Tarot para realizar prácticas y estudiar de forma personal.
¿Qué materiales de estudio se utilizan?
Se trabaja con publicaciones de Editorial Trenkehué y material complementario de las docentes. Los recursos se comparten por Telegram y en una carpeta de Google Drive con acceso a clases grabadas.
¿Puedo estudiar en modalidad individual?
Sí. La modalidad singular ofrece clases individuales con días y horarios acordados. Cada clase se abona por separado.
¿Cómo se abonan las cuotas?
La página de la carrera informa que las cuotas de la modalidad grupal se abonan el día 19 de cada mes. Consultá los valores y las condiciones vigentes antes de inscribirte.
¿Dónde consulto valores e inscripción?
Podés comunicarte con Proyecto Trenkehué al (+54) 11 2796 6393 o escribir a info@trenkehue.com.ar para consultar precios, grupos e inscripción.
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